演讲是人类最高级、最完美的语言表达形式。由于工作性质所决定，中小学校长是要经常进行演讲的，例如就职演讲、述职演讲、学术演讲、工作报告、开学典礼讲话、毕业典礼讲话等。青少儿普通话与口才培训中心的老师指出，中小学想要传达自己的思想、观点、感悟，就必须通过演讲，调动起听众的情绪，引起听众的共鸣，也就是必须擅长演讲，才能达到这种目的，是中小学校长应具备的才能。
校长在一定的时间和场合要通过演讲来发表自己的意见，陈述自己的观点和主张，从而达到影响、说服、感染师生的目的。校长的演讲应具有启迪的力量，启迪师生的心灵，让师生在校长饱含哲理的演讲中，享受智慧和精神的大餐。校长的演讲应具有激发的力量，激发师生的情感，让师生在校长既有理性的阐述又充满真挚的情感的演讲中，触动心弦，产生共鸣，拉近彼此心理的距离。校长的演讲应具有传播的力量，传播知识和信息，让师生在校长充满新知识、新信息的演讲中，吸收更多的营养，获得更多的能量。校长的演讲应具有引导发的力量，引导师生的行为，让师生在校长富于鼓动性的演讲中受到激励，并转化为无穷的学习和工作的积极性。
要加强各方面的修养，努力提高思想道德、理论知识、文学艺术水平及各种能力。首先，要加强思想道德的修养。校长应该以一个具有高尚的道德水准的形象出现在师生面前，成为师生心中带头遵守社会道德规范，并具有政治道德、职业道德、社会道德、伦理道德的模范。这就是一种人格力量。演讲是一种向听众作宣传的双重活动，你的思想、品德、感情、修养会在有意与无意中影响着听众的思想、品德、感情、修养。而演讲者只有具备了高尚的思想修养，他的话才具有说服力。身教胜于言教就是这个道理。其次要加强知识修养。要具备先进的、科学的思想，远见卓识、高瞻远瞩，识前人所未识，讲前人所未讲。其次，在科学高度发展的时代，更需要努力学习和掌握各种新思想、新科学、新方法。而要想自己的见识超群，见解独到，就要站得高，看得高，高瞻远瞩，言别人之未言，说别人之难说。再次，要加强艺术修养。语言艺术修养，文学艺术修养，音乐艺术修养，绘画艺术修养，这些都是提高演讲才能必不可少的。
培养提高演讲的才能，还必须锻炼自己的观察力、想象力、记忆力和表达能力。有了敏锐的观察力，就能从普通的生活中获取大量的素材，从中发现能反映生活本质和社会主流的东西，这样就能让演讲的内容更能贴近生活，贴近听众。丰富的想象力如同“点金术”，使演讲的内容充实、新颖而多彩，使各种各样的事物与演讲的主题巧妙地组合起来，使文思泉涌，增强演讲的广度和感染力。演讲需要较强的记忆力，博览群书，汲取丰富的知识，掌握的大量信息，演讲时要靠记忆力，如囊中取物一样迅速准确地组织起来;也要靠较强的记忆力将演讲的主要材料、观点、事例牢记心上。最终演讲是要靠良好的表达来实现的。良好的语言表达是校长的基本能力，没有良好的语言表达，演讲是不可能精彩的。
青少儿普通话与口才培训中心的老师还指出，虽然说演讲的才能是后天可以培养提高的，但并不是一蹴而就的。培养提高演讲的才能，要有崇高的道德品质，要有渊博的知识，还要有远见卓识，而这些不是一朝一夕就能获得的，必须有持之以恒的毅力。因此，中小学校长要练就好口才，非得下一番苦工夫不可。
