高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”小学生正处于长身体和长知识的初级阶段，学会看书无疑对个人的身心发展是很重要的，大多数家长也很重视对孩子这方面能力的培养。
但是，为什么有许多孩子虽然喜欢看书，但作文还是写不好、语文成绩很不理想呢?青少儿普通话与口才培训中心的老师认为，这其中一个很重要的原因是孩子们不懂得看书的方法。也就是说：他们不会看书。所以，您家孩子会看书吗?
如何提高孩子的看书能力，让孩子喜欢上看书，真正领会到书中的道理是所有父母的共同心愿，青少儿普通话与口才培训中心的老师提出了一下几点建议：
第一条就是多看书、会看书。
在所有方法中，看书是最最重要的。看书，既使我们有美好的体验和享受，又使们开阔眼界，增长知识，提高文学修养，提升写作能力。我们认识一定数量的字后，就能独立看书了。一方面，我们要多看书，慢慢就会爱看书;另一方面，我们还要会看书。会看书也有两个概念。一是我们认识了一定量的字，就能自己看书了，基本上能够不依赖别人、工具书或拼音，独立看文字书了;二是我们懂得了许多看书的好方法，使看书更有质量、更有效果了。
不爱看书的同学，要通过听书等手段慢慢爱上看书，并且多看书。已经爱看书的同学，就要学习正确看书、高效看书的方法，使我们的看书更有质量，提高阅读效率。
实际上，我们有许多同学并不懂得看书。他们看书只是看故事情节，看好看。有的阅读速度还很快。但是，他们的阅读效果并不好。有的看过书，什么都忘了，一问三不知，连作者是谁、书中主人公是谁、做了什么事，都忘得干干净净。有的阅读时就没有注意。这就是不会看书。
还有的人比上面这一类人好一点，他们看过书后，能说出里面的许多人和事，有的还说得滔滔不绝，但是，他们写作文还是一筹莫展，困难重重。这是为什么?很显然，他们的看书方法也有问题。也就是说，他们也还不会看书。
那么，怎样才算会看书呢?
对于我们小学生来说，应该注意以下几点：
1.看书范围广，多看文学名著。
2.会选书。
3.快读与精读结合
4.主动积累。
5.能说出书中主要内容、主要人物、主要事件。
6.能说出书的作者、时代和国籍，并关注作者的其他书籍。
7.能考虑如何向作者学习，为我所用，与自己的写作结合。
8.敢于质疑，善于提问。
