《全国青少儿口才考级》系列教材是在全国范围规范推广青少儿普通话与口才，建立科学的测评体系和专业的教学体系，更好地加强对青少儿普通话与口才的培养，促进其综合素质的提高的基础上，由教育部语言文字应用研究所（国家语委普通话与文字应用培训测试中心）指导，教育部（国家语委）语言文字报刊社社特成立的“青少儿普通话与口才培训中心”联合业内知名语言专家和少儿教育专家联合汇编出版的青少儿口才培训考级的专业教材。
根据《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（2012-2020年）》和《2017年高考改革方案》的要求，《全国青少儿口才考级》系列教材遵循“夯实基础，强化素材，着重实践，贴合教学”的总原则，全面审视、考量新时代新阶段有声语言艺术以及日常普通话口语交际的审美发展新趋势，在有声语言艺术及口语表达传统教学体系的层面上，注重结合青少儿学生的成长阶段和接受特点，并兼顾到教师利用教材指导学生的针对性与可操作性。
为此，在教材编写过程中，《全国青少儿口才考级》系列教材将有声语言艺术学的基础内容，如：声韵调的规范性、正音正字的严谨性、吐字归音的科学性、口腔控制的过程性、共鸣控制的协调性、气息控制的功能性分别融入到具体的文字体裁、案例之中进行体现，弱化概念上的描述，以增强青少儿有声语言以及口才训练的实践功能，从而使青少儿学生较为系统、熟练地掌握语言表达与口语交际的基本技巧和规律，更加迅速地纠正日常发声、表达中存在的问题，掌握和运用科学的发声方法，打下比较扎实的有声语言艺术专业基础及口语交际技巧，切实提高学生的理解力和表达力。
本套教材共分为六级，每级分为四册，逐级提升、循序渐进，全面增强青少儿学生的读、诵、说、评的思维能力和表达水平。
首先，每个级别的基础训练部分——口部操、气息控制、公共礼仪、字词（声母韵母调值）、绕口令是共性部分，大量的单字词、双音节词、四音节词、绕口令等材料，全部严格依据最新版的《通用规范汉字字典》以及《普通话异读词审音表》进行拼音标注，希望读者反复训练，摸索规律。
教材其余的部分，各级开始出现不同的训练项目和重点：
第一级：古诗词（偏重于唐代诗人作品，前八个单元选取五言古诗，后八个单元选取七言绝句）、现代儿歌、即兴口语表达思维训练。
第二级：故事讲述、现代诗歌、古诗词。对于古诗词的选择，我们偏重宋代诗人作品，选取过程中更加注重“词”的韵律感；现代诗歌的部分，我们加入了一些基本语势、语调、停连、重音的符号提示，以利于学生在练声实践中对于阴、阳、上、去各个调值具有“量”上的把握，根据我们设置的提示符号，更可以把握到抑扬顿挫的要领和实质。
第三级：演讲训练、笑话•相声•对口词、即兴口语表达的逻辑思维训练；
第四级：主持、童话•课本剧、经典诗歌名家名作（偏重于现当代作家的诗歌作品）；
第五级：新闻播报、寓言•童话•中国历史故事、经典散文名家名作节选（更加偏重于散文文体的诵读）；
第六级：小记者采访、即兴口语表达专项训练（形象思维与逻辑思维的结合；描述、复述、评述的分项训练）、经典电视片解说词段落选编。
《全国青少儿口才考级》系列教材总策划、教育部语言文字报刊社编委会副主任兼科教传媒总编辑徐功明指出，《全国青少儿口才考级》系列教材在重点培养孩子口才能力，提升孩子语言自信的前提下，全面开发每个孩子的语言潜力，让孩子朝着心目中的演讲大师、主持人迈步前进，开启他们的圆梦之旅。
