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少儿口才之如何与身边的“熊孩子”沟通

发布时间:2017-02-08 14:09

  在孩子逐渐成长的过程中,孩子经常会出现顶嘴、不讲理甚至乱发脾气等现象,像这样的熊孩子还是挺多的,此时的你肯定会特别纳闷为什么孩子总是把我的话当做耳旁风?为什么总是喜欢和我对这干?是什么阻碍了你们之间的沟通?青少儿口才培训中心的老师有些小技巧你可以学一下。

  1、从小的方面问起

  在跟孩子聊天当中不要问:“你今天在学校过得如何?”“你今天在学校做了什么?”这种问题,孩子很难回答,或是只会简单回答:“还好。”“没做什么!”这样会让聊天很难持续下去。要尽量避开“抽象”、“大范围”的问题,因为,抽象的问对于孩子来说还是一个很难理解,也很难回答的问题。

  你可以改问:“你今天在学校上了哪些课?”当孩子说出自然、音乐、国语的时候,你就有机会接着?:“喔!那自然课今天教什么?”孩子就会接着回答你的问题:“教气象啊!什么气温、风向的,无聊死了!”“喔!那音乐课有没有好一点儿?……”你就可以借机了解他今天做了些什么,并持续交谈下去。

  2、以“别人”的事开头谈起

  从“别人谈起”是一个很好的聊天方法,比如说,孩子会告诉我班上谁吃饭吃得最慢、谁最常被罚、谁功课最棒、谁今天又打了谁等等。当然,在聊天过程中,我们就能观察到他处于什么样的位置、对同学的行为有什么样的看法,然后了解孩子在我们看不见的时候,是用什么样的身心状态去处事。

  3、不要“否定”,只要“同理”

  成年人跟孩子聊天特别容易犯的一个错误就是喜欢否定的孩子的感受。比如说,当孩子说:“自然课无聊死了”的时候,我绝对不会接着说:“自然课不无聊啊!天气、气象是一件很有趣的东西……”

  只要你这么一说,这个话题就聊不下去了!因为当孩子觉得你并不认同他说的话时,他后面的话很容易就咽了回去。

  比较好的方式是回答:“喔,自然课很无聊啊,你可以告诉我是什么让你觉得很无聊吗?”

  “因为我本来以为自然课可以做实验、看酒精灯之类的,结果都是坐在教室里上课!无聊死了!”

  保持中立的语调、同理感受他的感受,往往可以让你知道孩子更多的想法,了解他的需求,进而帮助他解决困境。

  4、聊天中最大的忌讳“说教”

  和孩子聊天,最忌讳的就是说教。任何一种话题的聊天,只要沦落到说教与听训,那就没趣到极点了!所以,聊天时可以对对方、对话题保持高度的兴趣,多询问、少评论,多说“你”,少说“我”,就很容易让话题源源不绝地继续下去。

  5、多用肢体语言

  适当的肢体语言,会让孩子觉得你重视他、认真想要和他聊天。除非是在开车的时候,否则我在和孩子聊天时,都尽量以平行的目光注视着他。如果孩子还小,那就蹲下来;如果是个大孩子,那就拉着他的手坐下来。即使是手边在忙着折衣服、洗碗,在跟孩子讲话时,也必须要时时转头看他的表情。因为注视别人、专心倾听,就表示你很在乎跟他说话。

  大部分的孩子都喜欢亲密的接触:握握他的手,摸摸他的头,搂搂他的肩等通常,对有一定熟识度的孩子适当地使用一些肢体语言,都会在聊天时产生非常正面的效果。


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