青少儿普通话与口才培训区别于传统的特色
1. 个性化的教学模式：青少儿普通话与口才培训中心独创个性化的教学模式，在对学员进行测评的基础上，根据学员的年龄、性格特点、接受能力、学习目标等综合因素设计量身定做的教学计划，安排合适的授课老师，安排教学内容、教学难度、教学进度等。并进行定期回访，实时跟踪学员的学习状态并对教学内容作出调整。对于学员来讲，个性化的教学模式具有最高的学习效率，可以充分挖掘语言潜力，充分发挥口才才能，成功提升自己的语技巧。
2. 注重实际演出能力和综合艺术素质：老师在教学过程中，不仅强调基本技巧和理论知识，还注重实际舞台表演（播音主持）能力，比如身体动作、情绪情感的运用等。注重培养学员的综合能力，包括应试能力、实际表演能力（培养表演过程中动作、表情、感觉的协调统一）、心理素质和内外气质。
3. 把口才培训和励志教育相结合：能坚持练声、咬字需要很强的意志力。把普通话与口才的学习过程和励志教育结合起来，让学员不仅能够学到口才专业技巧和知识，得到美妙的语言享受，还能感受到一种精神力量，磨炼一种高尚的精神品格。比如自信自立、不怕吃苦、坚韧不拔、自强不息、敢于承担责任、有仁爱之心，等等。
4. 把扎实的基本功训练和快速的成品练习相结合：青少儿普通话与口才培训中心主张学习艺术需要高效率，但不能拔苗助长，急于求成。需要根据学员的不同学习目标，在扎实的基本功训练和快速的成品练习之间进行合理的均衡，在保证充分基本功训练的基础上，循序渐进地进行成品练习。
5. 不是简单的一对一授课，而是多对一的教育服务：与简单地提供教室和教师的传统培训模式相比，进入青少儿普通话与口才培训中心，就等于进入了一个大的少儿语言顾问团体，除了任课教师，学员还会接受到课程顾问、学习班主任、测评老师、节目录制、语言艺术团演出等一系列的服务，享受多对一的教育服务。
