新生班会上，班主任让每一位同学上台发表一小段演讲，来作个自我介绍。许多同学的演讲都是这样开始的：“我叫某某某。我毕业于某某小学，我的爱好是……”
有一位同学在作自我介绍的时候却说：“大家好。我叫吴春来。每次我介绍自己的名字时，很多人就会问我，‘你为什么叫春来，而不是叫夏来、秋来、冬来呢?”’这时，全班同学哄堂大笑。他接着说：“在这儿，我想给同学们说说我名字的由来。因为我是在春天出生的，叫‘春来’是名副其实啊!不过叫‘春来’还有更高的一层含义，那是因为我父亲希望我能够给大家带来春天般的温暖和快乐。在这儿，我希望，也相信自己一定能够给同学们带来春天般的温暖和快乐!”
当他说完话后，教室里的掌声经久不息，同学们以友好的目光注视着他——其实，同学们早已经认识他了。
人们常说：“良好的开头是成功的一半。”演讲就是这个道理，一开始就能把听众的注意力紧紧抓住，那接下来的演讲过程就会流畅得多。春来同学的做法很值得我们借鉴。演讲前，我们应该精心备稿，制造一个引人人胜的开头，力求一开口就能拨动听众的神经。
那怎么才能做到演讲开头先声夺人呢?
1．开门见山。一开始开宗明义，亮出自己的观点。你要想支持什么，否定什么，就清楚明了地直接说出，不拐弯抹角。例如你要讲“上网有利也有弊”，那上台就立即告诉大家，上网有什么利、有什么弊。这种开头方式，能很好地帮助听众掌握你的演讲主旨，从而跟随你的思路听下去。
2．倒打一枪。就是开头并不直接引入主题。例如你要讲“上网利大于弊”，可以这样开头：“有人说，上网弊大于利。因为他们认为，上网……”正当听众逐渐随这一观点深入的时候，你突然来一句：“我完全不同意这种观点!我认为上网利大于弊。我至少有三大理由……”突然的转换，会给听众留下深刻的印象，吸引他们继续听下去。
3．就熟不就生。不想一开口就冷场，可以拿大家熟知的事物作为演讲的开头，以便于产生共鸣。这些事物，可以是生活的经验经历，可以是国内国际大事，可以是社会热点，还可以是现场的一些细节，现场的气氛一定能被迅速地调动起来。最忌讳的是：一上来就甩给听众一大堆生僻、专业、艰深的话语，把大家绕得云里雾里的。
4．明知故问。就是把表明观点的工作，交给听众们来做。例如还是讲“上网有利也有弊”，你可以一上台就设问：“上网到底是利大于弊，还是弊大于利呢?”听众们议论片刻之后，你就可以发话：“在座有的说上网利大于弊，而有的则认为弊大于利。但我们最起码可以有一点共识：上网是有利也有弊的!且听我分析……”听众们一般会比较关注自己的观点，看你是怎么进行分析的，从而耐心地听你讲下去。
5．语出惊人。这是吸引听众，展开演讲的最直接办法。一种做法是：一开场，你就用稍高的声调和音量演讲，把大家一下子“镇”住，等大家把注意力投向你的时候，你再用正常的语调演讲。一种做法是：开口就冒几句不寻常的话，例如你要讲“学好普通话很重要”，可以开场先说几句方言，同样能有语出惊人的效果。
