青少儿普通话与口才培训中心的负责人指出，青少儿普通话与口才培训中心严格按照合作标准在全国开展青少儿普通话与口才培训考级示范校的招募。已经成为中心示范校的学校，必须遵守中心的知道章程和示范校的日常运营规范，办好示范校。作为示范校校长，一定要有广阔的胸怀。适当的给你的下属放权。放权，就是对员工的信任，给员工舞台，年轻人，谁不想挥洒热血干事业呢?如果他挥洒过后，发现是自己一厢情愿，那肯定是要离开的。
在工作中，不是每个人都想自己单干的。如果这个舞台足够好，他就不会离开。所以留人的前提是你要知道老师想要什么?你能给她什么以及她能给你什么。
其实老师想要的一定不仅仅是钱，是一种自我价值的实现。当然薪资也是一个重要的部分，但是学校只要做到多劳多得，付出尽量成正比，再加以适当的激励，就可以了。
如果校长不重视老师的问题，老师离职了，他的学生肯定会受到影响。所以说，校长一定要适时的安抚好老师的，同时，校长自己要去抓住学生和家长。不仅仅是让老师抓住家长，作为校长抓住家长这很关键。不要发展到最后，家长对这个老师的信任超过了对学习的信任，这就会产生危机!信任老师的前提必须是信任你们学校，这样你就不用为老师带走学生的问题还烦恼了。
校长做的不仅仅是管理教学和老师的，可能的话，校长要尽可能的记住学校所有孩子的名字和孩子们熟悉成为朋友，跟家长熟悉，培养校长的铁杆粉丝家长和孩子。很多校长都觉得自己忙得不可开交。招生之后学生一交给老师就完事了，这是大错特错的。抓孩子呢，一个目的是让孩子喜欢学校，另外就是如果，有老师突然离岗，校长可以稳住孩子。当然必须培养老师对孩子付出感情的，否则续班时候仅凭校长和孩子的关系也还是不够的。
总而言之，青少儿普通话与口才培训考级是功在当代、利在千秋的事业。它的发展和壮大，不仅依靠中心的筹划和推进，还需要示范校校长和所有师生的共同努力。
