当今社会，能言善辩者方能“不战而屈人之兵”，口吐莲花者方能“一呼百应众人随”，会说话、好口才已经成为现代人能力出众的标志之一，每个家长都希望自己的孩子具备这方面的才能，于是很多家长选择送孩子到普通话与口才培训班上课，以此来提升孩子的普通话和口才能力。但除了接受专业的口才培训外，作为父母的我们，在日常生活中该怎样培养孩子的口才呢？
一、认真倾听孩子说话。当孩子回到家里见到父母通常会把自己认为有趣的、稀奇的事儿说给父母听。这时父母应认真倾听孩子的讲述，并用一些神态和肢体语言让孩子感觉到你听得很投入。如果父母正忙着无暇倾听，就可以温和地跟他商量：“瞧，妈妈正忙着呢！等会儿我坐下来仔细听，好吗？”因为孩子在讲话前总是一腔热情，如果父母因为忙就不耐烦地说：“去去去！没见我正忙着吗？”那么孩子会觉得很失望，说的欲望受到了压抑，久而久之，便会不想说。
二、耐心引导孩子说话。一些性格内向的孩子常爱一个人默默地玩，默默地做事。对这样的孩子家长就需要千方百计地引导孩子说话，把孩子说的欲望激发出来。例如，问一些学校里的情况，如“老师是怎样夸奖你的？”“班里和你最要好的同学都是谁？”尽量避免问那些只需要回答“是”或“不是”，“有”或“没有”之类的问题。
三、细致指导孩子说话。儿童说话时常会有发音不准、用词不当、前言不搭后语等现象。家长在听的过程中，应随时帮助孩子正音，教孩子选用正确的词，让孩子把话讲完整，引导他把自己的想讲的话联系起来思考后再讲。长期的正确指导，孩子语言表达的准确性也将不断提高。
四、评析孩子思辨能力。儿童由于知识浅，接触外界的机会少，辨别能力较低，因此，他们说的话常会与客观事实不符。家长在听的过程中，应随时对孩子的说话内容做出肯定或者判断。如果孩子一时还不能理解或接受你的判断，家长就要进一步举些例子来帮助孩子弄懂这些问题。在父母与孩子共同的评析过程中，孩子思想的准确性、深刻性会变得更好。
五、为孩子提供更多的说话环境。单调的生活环境，对孩子的语言发展很不利。家长要为孩子多提供不同的说话环境，让孩子多听、多说，以充实其说话的内容。在孩子的日常生活中，应随时养成孩子听话和表达的能力，并要注意语音技巧、习惯和礼貌；要启发并鼓励孩子说话的胆量；要认真倾听孩子的问话，并耐心解释说明。
有些孩子有了说话的兴致，但因缺乏说话的勇气，还是不敢张嘴，针对这种情况，可以在家请客时，让孩子当众说话、表演节目，这样可以让孩子得到锻炼的机会。还可以为孩子创设环境，让孩子与不同年龄、不同层次的人进行交流。如果孩子讲错了，家长及时纠正，但不要批评训斥、讽刺挖苦。鼓励的作用是巨大的，不断得到肯定的孩子，会踊跃发言，无所顾忌的表达自己的真情实感。
六、利用多种媒介进行语言训练。对孩子进行语言训练，家长可以借助图书，例如各种文图并茂的图书等，用简洁、生动、形象、适合孩子口语特点的语言讲出来，这样使孩子感到亲切，便于他们记忆和复述。对于较大的孩子来说，已有了一定的理解能力和接受能力，可让他们自己对着图画练习说话，大人只是适当地加以指导，这对训练孩子的说话能力和发挥其想像能力将大有好处。
青少儿普通话与口才考级培训中心的导师提醒：可以在家庭开展“十分钟讲话”训练，让孩子讲述报刊上读到的消息，广播里听到的新闻，电视里看到的镜头，街头巷尾碰到的新鲜事，等等，长此以往，孩子便会兴趣盎然、侃侃而谈。
