所谓口才语言的集中性，就是无论讲什么内容的话。都要突出而鲜明地提出问题，表明自己的观点主张和态度，提倡什么、反对什么、歌颂什么、鞭笞什么，讲话的中心主题是什么，这些都要明确集中。说话没有中心，内容就如同一盘散沙，自然也就会不能引起听众的共鸣。有些青少年朋友说起话来，没有确定的中心，胸无全局，讲起话来漫无边际，兴致所至，任意联想，以至于离题万里。尽管他滔滔不绝，口干舌燥，但听众却昏昏欲睡，不知言者所云。
要提高自己的说话能力，掌握说话技巧，就要使自己的讲话语言集中、明确。我们在生活中会遇到很多“语言失效”的情况，当你想表达自己的想法时，脑子里的东西虽然很多，但却一句话也说不出来，之所以会出现这样的情况，就是语言的集中性不够。集中性包括例证的选择能力，思维的分辨能力，语言逻辑的组织能力，等等。
下面，我们就具体谈谈如何在谈话中表达自己的观点。
(1)用词准确明白
在你的谈话中，如果没有特殊的原因，就不要随意使用含含糊糊、毫无定准的词语，像“差不多”、“大概”、“大约”、“应该没问题”之类的弹性字眼。这在正式场合中不宜使用。
当然，这并不是说要求每个人说话都要像法律条文那样严谨，主要是使讲话人在陈述自己的观点时，使用词汇要尽量规范。生活中我们会常常碰到用词不规范的现象，这无疑会产生多种语义效果，影响语言表达的集中性。
美国著名的五星上将麦克阿瑟在最后一次给嚣点军校的学员们演讲时说道：“你们在生理年龄上都很年轻，而我的心理年龄比你们更年轻，永远向往战火纷飞的沙场……”
“生理年龄”和“心理年龄”，两个界定词让意思表达得明白无误，语言清晰有力，相信每个人在读到这段话时，都会被麦克阿瑟的那种豪言壮语所打动。麦克阿瑟一向被称为美国“战神”，除了他的赫赫战功之外，也要归功于他精妙的语言，毫不含糊，永远是那么有力，那么气势磅礴。
另外，词汇的选择也要考虑到听众群体，如果仅仅是用词准确，而听众理解不了，这也是失败的。例如，一位大学教授用平时讲课的词汇去给小学生讲课，结果肯定是失败的。因此，面对不同层次的听众，用词要加以调整，要以具体、准确为原则。因人而异，见机行事。
(2)提出的命题要正确
如果天气预报员说：“明天可能下雨，也可能不下雨。如果下雨的话，请大家外出时带伞，如果不下雨，就可以不用带了……”
相信这样的话一定会引起听众的强烈反感，为什么呢?很显然，这段谈话中，最简单的常识被当成论述结果提出，话语之间没有递进，全都是重叠，这就属于“空废命题”，说了半天就等于白说，而且听起来也十分荒谬可笑。
选择命题时还需要注意，不要使用牵强的、未经科学实验验证的观点来支撑命题。
(3)表达要简明扼要
有人问路道：“请问到绿房子街怎么走?”
回答者说：“你看见这条路了吗?这是黄房子街，不是绿房子街，虽然只差一个字。黄房子街尽头有一家茶楼，是“黄房子茶楼”，也兼营台球和网吧，你从茶楼那个路口向西拐，就是红房子街，在红房子街……”
回答者实在是过于热心了，提供了那么多对于问路者来说不需要的信息，造成理解上的困难。所以，你在表达观点时，要尽量简明扼要。除了必要的修饰之外，不要离题太远，卖弄词藻，在毫不相干的事情上兜圈子，这样会造成他理解上的歧义，使听众听后一头雾水，不知所云，从而丧失了谈话的集中性。
如果交际双方把话说得简明扼要，重点突出，集中性增强了，谁都能听得懂，也就达到了交际的目的。
(4)话语组织要有条有理
要做到说出的话思想意思集中、富有条理，在讲话前就要先为自己的话排出一个顺序，先说什么?再说什么?最后说什么?都要条分缕析。要把你的思想转化为能让他人理解的形式。还要注意前后话语的逻辑联系，过渡转折要顺理成章，不要牵强附会。
实际上，口才语言的集中性技巧远远不止这些，以上只不过是略举了几例。语言的魅力，语言的特性都是需要在大量的实践过程中把握的，这些包括知识的积累、思维能力的提高，等等。对于青少年朋友来说，广泛的阅读，涉猎多学科的知识，尤其是加强哲学知识的学习，对于提高你语言表达的集中性会大有益处。
