【课前热身】
物品描述：以《快乐购》节目的形式，根据不同的对象(老人、年轻人、小朋友)介绍产品的不同特点。
产品：1．手机；2．水杯。
训练要求：根据以上产品进行想象，要求以快乐导购的身份完成时长5分钟的快乐购节日，语言生动，表达准确流畅。
【学习目标】
1．熟知对象感的含义及其作用；
2．掌握获得寓言童话演播对象感的方法；
3．熟练运用对象感演播寓言童话。
【情境导入】
在大家喜欢的《鲁豫有约》《天天向上》等节目中，主持人在与台上嘉宾交流的同时，不忘时时与台下的观众互动。或者向大家提问，或让大家参与节目，让观众很好地和节目融合到了一起。优秀的主持人会时刻与受众真诚地进行情感交流。当面前没有观众的时候，他们也想象和感受到观众、听众的存在，在内心具有与对象的交流意识，建立起与之交流的对象感。
那么什么是对象感呢?
【重点解析】
1．对象感的定义
对象感就是播音员、主持人必须设想和感觉到交流对象的存在和他们的反应，必须从感觉上意识到受众的心理、要求、愿望、情绪等，并由此调动自己的思想感情，使之处于运动状态。
前苏联的戏剧家斯坦尼斯拉夫斯基说得好：“没有对象，这些话就不可能说得使自己和听的人都相信有说出的实际必要。”各种节目的主持、新闻播音、解说、配音、演播等，都需要建立对象感。
2．对象感的作用
有了对象感，才能让我们说话、表达感情有目标，才能更具体、真实和明确，才能真实地引起或者感受到对方的反馈和I可应。让我们感觉到，他们的确在听、在想，反过来也让我们的感情更具体、真实、饱满，播讲愿望更强烈，从而摆脱“播音腔、书面腔”。任何感情呆板、平淡的播音和主持都是缺乏对象感造成的。
3．如何设想并建立对象感
在很多节目中，我们是坐在话筒前，或者面对着摄像机镜头，面前没有受众；即使面对着演播厅和舞台下的观众，也感到有一层屏障。面对观众不等于就会有对象感，对象感是你内心中真实的感受。
对象的设想，必须从质和量两方面去进行，质的方面又是最根本的。
所谓量的方面是指：性别、年龄、职业、人数等，有关对象的一般情况。
所谓质的方面是指：环境、气氛、心理、素养等，有关对象的个性要求。
对象感使我们播音、主持节日时思想感情一直处于运动状态，从中流露出与设想的对象相符合的态度、语气、眼神、姿态。在备稿中，在播音、主持节目前，具体对象的设想就要完成。开始播音、主持节日，具体对象就要在感觉上出现。形象
也许十分清晰，也许并不明显，但对象感必须把握住，如果对象感时断时续，甚至消失，那就会“心中无人”，影响播音、主持节日的感染力。
4．重话、寓言演播的对象感
(I)寓言与童话演播
寓言是借人或事或拟人的故事来说明一个道理，以体现劝诫和讽喻，一般较短小、精练。如《孔融让梨》《自相矛盾》《画蛇添足》《亡羊补牢》《农夫和蛇》等。
童话是通过丰富的想象、幻想形成故事，曲折神奇、引人入胜，既有短篇也有长篇。如《神笔马良》《宝葫芦的秘密》《小布头奇遇记》《海的女儿》《灰姑娘》等。童话故事主要是写给孩子的，主旨是教人勇敢、热情、善良、乐观、慈爱，反对卑鄙、怯懦、邪恶、虚伪。不过，有童心的成年人同样能够在童话故事中找到快乐，让心灵纯净。
寓言说理性强，童话故事性强。
寓言童话演播是通过有声语言对故事的艺术体现或再现。要求是：形象性更强；情感性更强；更具生动性；非语言的表情性声音丰富。故事中的环境、背景、气氛、感情、角色等等，都要用我们的有声语言去体现、营造。
(2)寓言和童话演播的对象感
按照备稿要求作好准备，在内心产生浓厚的兴趣、积极的演播欲。
设想你是讲给谁听的，他们的性别、年龄、人数、场地、环境等。
演播时要想象听众或观众的反应、变化，他们是否随着你的故事而喜悦、愤怒、悲伤、欢乐……演播始终要全神贯注、全情投入。
寓言的演播对象可以是不同年龄人群；童话作为儿童文学作品，演播对象基本上是少年儿童。
