【课前热身】
处置意外事件：某歌手因为不熟悉舞台设计，不小心掉进了水池中，观众哄堂大笑。你作为主持人如何把控现场呢?时长两分钟。
小提示：训练在不同突发的状况下应表现…来的现场应变能力，你的处理和发挥要完全符合主持人的语言状态，要求思路敏捷、幽默睿智。
【学习目标】
1．熟知并能表述新闻播报中四种较为常见的停连方式；
2．掌握这四种停连方式，在新闻播报中准确把握停连的位置和时间。
3．熟练运用这四种基本的停连方式来进行新闻的播报。
【情境导入】
某市台播音员在《xx新闻》中，播送一条通告。通告的题目是《××市人民政府关于禁止乱吐乱扔乱倒乱贴乱画乱停乱放乱穿等行为的通告》。播音员是这样停顿的：××市人民政府／关于禁止／乱吐／乱扔／乱倒／乱贴／乱画／乱停／乱放／乱穿等行为的通告。
这位播音员停顿得对吗?面对新闻中长句较多的情况，该如何处理?新闻播报中较为常见的停连有哪些呢?
【重点解析】
在新闻播报中，以下四种停连较为常见：
1．区分性停连：结合稿件语意进行语法分析。凡是一个独立的词、词组都应该给以区分，一般不能在最小单位内部进行停顿。要注意同一词语序列所可能有的两种以上的语法关系导致歧义的情况。如：“哥白尼认为，日月星辰绕地球转动这种学说是不对的。”这句话的词语序列至少有两种不同的语法关系。“哥白尼认为日月星辰绕地球转动”作主语，与“这种学说”同位，“是”为系词谓语，“不对的”为“的”字结构宾语。这样分析也符合语法要求，但语意恰恰相反。这句话应取的语意是“哥白尼”是主语“认为”是谓语，后面是主谓词组作宾语。
2．呼应性停连：有些语句在停连上有前呼后应的性质，要注意不要给人以“前言不搭后语”之感。如：“逐步建立起统一开放、竞争有序、安全高效、城乡一体的现代流通体系。”这句里的“建立起”是呼，后面必须有停顿；“现代流通体系”是应，前面也应有个停顿。
3．并列性停连：凡属各并列关系之问的停顿，要求位置类似、时间近似。如：“马军、陈龙仁、赛金虎，这三个“80后”的大学毕业生，五年前走出校门开始创业。”句中三个并列词，中问有两个停顿，时间差不多，比较匀称，不应该一短一长。如果有较多的并列成分，应该采取分组的办法。
4．分合性停连：在并列关系前后，往往有领属性、总括性词语，比如“有”字句，“有”后并列成分少，或以“等单位”“等负责人”“等二百多人”之类作结的，一般在“有”之前停顿。“有”后并列成分多，或没有上述词语作结的，一般在“有”后停顿。
